Auteur/autrice : Magali P.

    Dans un contexte économique difficile en raison de la crise sanitaire, l’entrée de milliers de jeunes sur le marché du travail s’avère compliqué. Le gourvernement a annoncé en juillet 2020, la mise en place d’un plan de relance en faveur de l’emploi des 16-25 ans pour ne laisser “aucun jeune sur le bord de la route”.

Le plan jeunes “1 jeune, 1 solution” a été élaboré en concertation avec une multitude d’acteurs : les partenaires sociaux, les services de l’Etat dans les territoires, les associations de jeunes d’apprentis, associations de représentation des élus locaux et entreprises etc

    Ce plan doté d’une enveloppe de 6,5 milliards d’euros sur deux ans, va donner la possibilité  :

•  de bénéficier d’une aide au recrutement à hauteur de 4 000 euros pour tout jeune qui est recruté entre le mois d’août 2020 et le mois de janvier 2021 (voir détails dans visuel ci-dessous : Partie 1 “Entrer dans la vie professionnelle”)

•   des formations vers les métiers d’avenir pour 200 000 jeunes (voir détails dans visuel ci-dessous : Partie 2 “Orienter et former vers les métiers d’avenir”)

• des parcours d’insertion sur mesure pour les jeunes éloignés de l’emploi (voir détails dans visuel ci-dessous : Partie 3 “Accompagner les jeunes éloignés de l’emploi”)

Pour aller plus loin : consultez le dossier de presse complet plan 1 jeune 1 solution

*source : travail-emploi.gouv.fr

Tout évolue de jour en jour : notre société, notre économie, nos formations et l’usage du numérique ne cesse de prendre une part importante dans nos vies. Il est donc capital aujourd’hui que le public connaisse le b.a.-ba de l’outil informatique.

Définition de PIX selon service-public.fr :
« Le dispositif PIX remplace le Brevet informatique et internet (B2i) et le niveau 1 de la Certification informatique et internet (C2i) depuis la rentrée scolaire 2019. PIX permet d’évaluer en ligne les compétences numériques des élèves, des étudiants et des stagiaires en formation continue. La plateforme détermine s’ils maîtrisent les savoir-faire définis par le cadre de référence des compétences numériques (CRCN). PIX délivre à ses usagers une certification de leur niveau de compétence »

Autrement dit, Pix permet à tous de s’évaluer, de se développer et de maîtriser les compétences dans le domaine du numérique, grâce à des questions ludiques. Les quizz « s’adaptent » en fonction de votre niveau, ils sont variés avec un degré de compétence différent.

PIX évalue 16 compétences numériques dans 5 domaines d’activité que sont :
          – Informations et données
          – Communication et collaboration
          – Création de contenu
          – Protection et sécurité
          – Environnement numérique
 
    Pour faire les tests, une inscription directement sur le site est nécessaire avec une adresse mail valide. Vous pourrez ensuite avoir accès à l’évaluation de toutes les compétences.

Concrètement, ça fonctionne comment ?

Comme dans l’illustration ci-dessous, il y a des couleurs selon chaque domaine. Dans chaque domaine, il y a différentes compétences que l’on peut apprendre et développer grâce aux tests proposés.

Pour répondre aux questions soit vous utilisez vos connaissances personnelles soit vous utiliser internet. Il n’y a pas de note, il s’agit d’un niveau.

Chaque questionnaire va de niveau 1 à 8. À la fin d’un test, on vous indique quel est le niveau atteint.

Au fil du test, vous pouvez visualiser les résultats et il vous est proposer d’accéder aux réponses et aux tutos. Vous pourrez ainsi comprendre quelles étaient vos erreurs. Chaque question réussie fait « gagner » des PIX.

A quoi ça sert ?

     Cela permet de valoriser ses compétences dans le numérique auprès de professionnels.
La certification se passe dans des centres agrées, en université… L’instructeur donne toutes les informations nécessaires lors du passage. 
Une fois les tests terminés, il faut attendre quelques jours que les résultats soient validés. Ces derniers apparaîtront dans votre profil.

Attention, PIX n’est pas un diplôme mais bien une certification nationale délivrant aux usagers leur niveau de compétence dans le domaine du numérique.

PIX, c’est une façon simple d’apprendre, de réapprendre et de monter en compétences numériques, il ne vous reste plus qu’à le tester… Et en plus c’est gratuit !

Si vous voulez en savoir plus sur PIX, prenez contact avec votre conseiller référent de la Mission Locale Nord.

Sources : service-public.fr / pix.fr

Les résultats de cette enquête dévoilent que 30% des jeunes interrogés disent avoir mal ou très mal vécu la période de confinement, et ce en raison de plusieurs facteurs : l’ennui arrive en première position (48,8%), suivi de près par les difficultés à trouver un emploi (40,3%), l’isolement (36,6%), les difficultés financières (30,5%) ou encore la peur d’être contaminé.e ou de contaminer des proches (29,1%). Les sondés mettent également en évidence des difficultés liées à leur logement : c’est le cas pour 7,6% d’entre eux – une part qui peut paraître faible mais qui implique que certains de ces jeunes ont pu, pendant le confinement, se retrouver dans des situations d’une extrême complexité liées au mal ou au non-logement.

L’emploi, une question essentielle pour les jeunes

Sur les quelque 30% de répondants qui avaient un emploi avant le déclenchement du confinement, 42% d’entre eux disent l’avoir perdu pendant cette période principalement dû au fait que leurs employeurs ont mis fin à leur contrat de travail (56,6%).

A cet inquiétant constat s’ajoute la question de la formation des 16 – 25 ans : 20,4% des jeunes interrogés suivaient une formation avant le confinement, formation qui s’est interrompue pour plus de la moitié d’entre eux (54,2%), notamment en raison de la fermeture du centre de formation ou de l’établissement scolaire (83,9%).

« La question de l’emploi est résolument centrale et présage une insertion professionnelle complexe à la rentrée 2020 dans un environnement dégradé, avec l’arrivée de plus de 700 000 jeunes sur le marché du travail après l’été. Par ailleurs le taux d’interruption de formation nous fait craindre une vague massive de décrochage de plusieurs milliers de jeunes, qui pourraient à terme se retrouver sans diplôme ou qualification, et ainsi éprouver une double-peine au moment d’entrer sur le monde du travail » explique Jean-Patrick Gille, président de l’Union nationale des Missions Locales.

Partagés quant à leur perception de l’avenir, ils oscillent entre confiance (30,5%) et inquiétude (33,4%). D’ailleurs, les trois quarts des jeunes inquiets craignent de ne pas trouver d’emploi en raison de la crise.

Sans équivoque, la question de l’emploi est essentielle pour les répondants, qui la placent à près de 77% en tête de leurs priorités pour l’avenir, suivie par la clarification de leur projet professionnel (66,8%), et la reprise d’une formation (43,7%).

Lorsqu’on leur demande s’ils souhaitent être accompagnés dans les différentes étapes de leur vie, 61% des jeunes répondent positivement. Et ici encore l’enjeu de l’insertion professionnelle est le tout premier sujet cité parmi les aspects sur lesquels ils pourraient solliciter un accompagnement, suivi par le soutien financier, une aide dans les démarches administratives. Ils comptent majoritairement sur leur entourage (famille, amis) pour les soutenir, mais aussi sur les professionnels d’associations ou de structures en proximité de leur lieu de vie.

Méthodologie de l’enquête
Enquête en ligne menée entre le 15 et le 22 juin 2020 auprès de 24 010 jeunes accompagnés par les 436 Missions Locales, en métropole et territoires d’Outre-Mer, avec l’appui de France Stratégie et du Cereq. Mise en oeuvre : ARDML Provence Alpes Côte d’Azur.”

Article original provenant du site internet de l’UNML – Union Nationale des Missions Locales : https://www.unml.info/actualites/representation-du-reseau/20202/enquete-flash-missions-locales-lemploi-priorite-numero-1-des-jeunes-pour-la-reprise.html

Vous êtes demandeur d’emploi ? Vous souhaitez entreprendre un formation gratuite et rémunérée ?

Ce prochain événement est fait pour vous : Pôle Emploi Réunion et ses partenaires (professionnels de la formation) organisent un salon en ligne dédié à la formation. De nombreux secteurs d’activité ici à la Réunion sont en quête de candidats, notamment dans le commerce, les transports, l’industrie, la restauration etc

Durant toute la journée du jeudi 2 juillet 2020, des séances d’une heure vont se succéder. Pendant la séance, le public pourra :

• S’informer sur le développement des compétences
• Rencontrer les organismes de formation
• Connaître les aides à la formation

Des conférences aux thématiques différentes sont définies selon leurs créneaux horaires de la manière suivante :

De 8H30 à 9H30 :

• Réparation automobile et économie sociale et solidaire.

De 9H30 à 10H30 :

• Bâtiment : Façadier projeteur
• CAP Boulanger
• Service en salle- employé de restauration
• Mobilité et formation
• Agent propreté et hygiène
• Employé de commerce en magasin

De 10H30 à 11H30 :

• E-commerce
• Assistant numérique
• Plaquiste plâtrier
• Aide à domicile
• Conducteur Livreur sur Véhicules Utilitaires Légers
• Conducteurs de transport routier de marchandises
• Conducteur de transport en commun sur route
• BTS Comptabilité et gestion

Les jeunes inscrits à la Mission Locale Nord devront se tourner vers leurs conseillers Pôle Emploi afin de connaître le programme complet et s’inscrire aux séances qui les intéressent. Néanmoins, n’hésitez pas à en parler avec votre référent de la Mission Locale Nord pour pouvoir ensemble, affiner votre projet professionnel.

« Monter un projet » ou « mener à bien une action » c’est presque pareil.
Vous ne le savez peut-être pas mais à tous les âges, dans tous les domaines, vous avez forcément, à un moment de votre vie, été à l’initiative d’un projet : planifier des vacances, organiser une fête d’anniversaire, monter un groupe de musique etc

Monter un projet c’est en finalité se fixer un objectif et se donner les moyens de l’atteindre !

A la Réunion, nombreux sont les jeunes et moins jeunes à avoir des idées. Et l’envie de développer ou de concrétiser une initiative ne manquent pas.

En revanche nombreux sont ceux qui n’aboutissent pas, n’osent pas ou tout simplement abandonnent leurs idées et leurs rêves, juste parce qu’ils n’ont pas la bonne méthode.

Développé par le programme AJIR974, porté par l’association PRODIJ974, il existe désormais un duo d’outils nommé « TIPA* », comprenant un plan (dépliant) et un guide (carnet de bord avec fiches pratiques) pour toutes les personnes et les jeunes en particulier, voulant booster leur « pouvoir d’agir » sur leur avenir.

Ces précieux documents – réalisés en co-construction avec des professionnels de l’insertion et des jeunes eux-mêmes porteurs de projets –  permettent d’accompagner le public pas à pas, de l’idée d’un projet à sa concrétisation.

Ce qui fait la force de ces outils : l’approche globale et concrète des différentes étapes de la conduite de projet ! TIPA c’est un condensé de conseils, d’astuces, de marches à suivre ; C’est une mine d’or d’informations mais elles sont rendues claires et faciles à intégrer notamment grâce à un graphisme attrayant et le côté ludique omniprésent.

TIPA à l’usage des porteurs de projets et des accompagnants, disponible en téléchargement gratuit sur le site OUTILS TIPA

Ou en version imprimée dans votre mission locale ou au CRIJ Réunion !

Reportage avec O’tv réunion :

Pour plus d’infos visitez le site de l’association prodij974

Alé dit partou que zot va fé un GRAN PA avec TIPA

*TIPA = Tout Ici Pour Agir